Læse- og matematikvejledning
Læsevejledningen på NAG
Alle elever på NAG har en læsevejleder. I løbet af skoleårets første uger sprogscreener læsevejlederen alle 1g-klasser. Hvis sprogscreeningen eller forhold i en elevs skoleforløb inden gymnasiet giver anledning til at teste for ordblindhed, tilbydes eleven en ordblindetest.
Elever, der bliver testet ordblinde – eller allerede er blevet det i folkeskolen – får tildelt læse-/skriveteknologi (LST), som de også får et introduktionskursus i. Hvis det vurderes, at der er behov for yderligere støtte til en elev med ordblindhed, er der mulighed for at søge om studiestøttetimer.
Elever med ordblindhed får desuden forlænget tid til eksamen og bliver meldt ind i det digitale bibliotek NOTA. Læsevejlederen orienterer klassens lærere om elevens ordblindhed, så lærerne kan tage dette i betragtning i deres undervisning. I SRP-skriveperioden tilbydes ordblinde 3.g-elever ekstra støtte af læsevejlederen.
Derudover gennemfører læsevejlederen kurser for alle elever, der har sproglige vanskeligheder. Alt efter behov tilbyder læsevejlederen korterevarende kurser enkeltvis eller i små grupper i læsning og læsestrategier, stavning, tegnsætning, ordforråd eller hjælp til skriftlige opgaver.
Derudover tester læsevejlederen elever, der henvender sig i løbet af gymnasietiden for ordblindhed og vejleder dem i hensigtsmæssige studievaner.
Hvis du vil i kontakt med en af skolens læsevejledere, kan du kontakte dem på Lectio eller på mail. Her findes oversigt over klasser og deres læsevejledere 2025/26:
1y + 1u + 1x + 1w + 1z 2d + 2k + 2w + 2z 3a + 3b + 3e + 3w+ 3z
Sofie Steenkjær, sk@g.nagym.dk
1b + 1c + 1d + 1k + 1f 2b + 2c + 2e + 2i + 2y 3c + 3d + 3f + 3u
Karen Bangsgaard-Mogensen, kmo@g.nagym.dk
1a + 1e + 1h + 1i 2a + 2f + 2h +2u + 2x 3h + 3i + 3k + 3y 3x
Marit Grimstad Jensen, mg@g.nagym.dk
Matematikvejledning på NAG
NAG har to matematikvejledere. Matematikvejlederne hjælper hovedsageligt elever med ”specifikke matematikvanskeligheder” også kaldet talblindhed eller dyskalkuli, men der gives også støtte til elever med andre udfordringer, f.eks. ADD og ADHD, hvor udfordringerne giver ekstra problemer i matematik. Disse elever får hjælp via SPS-støtte ordningen. Elever uden diagnoser kan få hjælp i kortere forløb, som er rettet mod at gøre eleven i stand til at udnytte studiecafeen mm.
Hvis en elev (eller en elevs matematiklærer eller studievejleder) henvender sig om specifikke matematikvanskeligheder, så arrangerer matematikvejlederne en test. Testen varer ca. 1 time og består af små regne- og tegneopgaver. Viser testen tegn på ”specifikke matematikvanskeligheder”, kan skolen, efter elevens og evt. forældrenes godkendelse, indsende en ansøgning om SPS-støtte.
I et vejledningsforløb for elever med matematikvanskeligheder mødes eleven typisk med matematikvejlederen en gang hver anden uge. Vejledningen består dels af egentlige regnestrategier, dels i hjælp til at bruge CAS-programmer, formelsamling og bøger på en hensigtsmæssig måde. Ofte tager vejledningen udgangspunkt i aktuelle lektier. Vejledningen er individuel og tager udgangspunkt i den enkelte elevs styrker.
Hvis du vil i kontakt med en af skolens matematikvejledere, kan du kontakte dem på Lectio eller på mail.
ED: Eva Danielsen, ed@g.nagym.dk
GBM: Gunner Bunke Munk, gdm@g.nagym.dk